【影片】神奇的大腦 意外的天才—國家地理頻道

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意外的天才 Accidental Genius

影片文截:

只有少數人擁有獨特的天份,意謂著,「大部份人」都是力來的

 

自閉性學者症候群=自閉天才—技能屬於零碎技能範疇

 

超凡自閉天才,全世界可能不到百人。知道從學過的事。
金 皮 克—每小時讀500頁,已記下九千多本書的內容。記憶的聖母峰。
萊斯利藍基—任何音樂聽過一次就能彈出來。天生就知道音樂家花了一輩子學習的事。

 

多數自閉性學者無法接受腦部掃描,但,喬治威德納準備好了。

他的腦部結構正常。但,運算時,卻是運用意外的區域在計算日期。他運用的是辨識字詞、形狀、動作展開(運動)的區域躺進機器中沒有動作,但運動區卻啟動

 

大部份的人不會計算日期,即使躺進機器中掃描,也無法和喬治威德納的大腦作比對。

 

第2個測試讓喬治威德納做一般人會做的事,來進行大腦差異的比對。

語言和視覺區通常用來指出日常物品;驚人的是,喬治的大腦在做這些事時,這裡並沒有活動

 

自閉性學者的大腦為何會與一般人不同?

有可能是天生;也有可能是成長過程逐步形成。不論哪種都需要再做科學研究。

 

有些人認為自閉性學者不是發展出或學會新技能,而是因為左腦受抑制而釋放出來的

 

研究自閉症的崔佛特認為,左、右腦在胎兒期就開始爭取主控權,左右腦各有不同功能。

左腦負責語言、邏輯思考;右腦負責藝術、數學和音樂能力,這也是自閉性學者的專長。

胎兒期,右腦通常比左腦早發展完成,因此左腦更易受外力影響導致功能受損。

他認為,問題出在男性荷爾蒙的睪固酮。睪固酮干擾神經迴路組成,導致大腦神經錯誤連結。

右腦補償左腦功能,因此,自閉性學者不受具邏輯性的左腦限制,改由較具創意的右腦主導。

社會是受左腦控制,所以我們會邏輯和語言。但,只要左腦受損,右腦功能就明顯現出。

 

因為如此,喬治威德納也是個傑出的畫家,相當注重細節。

 

萊迪雅是有嚴重自閉的3歲女孩,她筆下的素描媲美達文西。她畫出栩栩如生的馬,卻遲遲無法說話。當她學會說話,素描天份也無故消失了

《看我的眼睛》P.239~265 (內文截錄)
2015年11月7日【閱讀《看我的眼睛》筆記】P.239~265

『過去我寫的文章單調、缺乏變化,沒什麼感情。

我不寫我的感覺是因為我不了解。

現在,我比較能夠了解我的感情生活,也才比較有能力表達,不論是說出來或寫出來。

不過,情感能力的增加也相對有些犧牲,二十年前我設計的電路,現在怎麼看都彷彿是別人做的。』

她的情況讓史耐德認為,擁有那種能力並不是來自傑出的大腦,而是出於缺乏某種功能的大腦,或大腦受到損傷的

 

有明確證據指出腦部功能傷害會激發出成年人的潛在天份

崔佛特說到,我們親眼看過擁有自閉性學者技能的人,在其中樞神經系統受損前,他們只是一般人。不論是失智症、中風,或被球打到頭,他們事後才突然發展出自閉性學者技能。湯米就是這種特殊案例之一。

 

復原之後,他開始發洩情緒。他講話超快,開始寫詩,像發狂似的。

 

我首先注意到的是他的情感極為豐富,多數人不會多想的事,卻能讓他慷慨激昂

這是唯一能抒解我腦中思想的方式。不抒解,腦子塞滿想法,我會很暴躁

那些想法一直累積,會讓我變成很不好的人

這匹馬我修了10次。不知道為什麼,我就是一直想更改

我認為這些畫是表達我的自我認知

 

產生思想的前額葉、讓思想有意義表達的顳葉,湯米大腦這兩區的細微平衡被打破,導致思想激狂迸發。

也就是大腦不平衡的狀態,造成情緒起伏不穩,讓他即具創意,卻又因此受苦。

一般人遇到悲傷的事會需要紓發情感,寫信或畫畫,不過,會停止。但,湯米已持續6年了,我不認為他會停止。

湯米自認發病有了美好的結局。很高興也很幸運,我是藝術抒解,而不是為非作歹。

他的自閉性學者技能來自差點致命的創傷

 

藉由對自閉性學者腦部的更深入了解,可能將推翻傳統的創造力理論。

一般認為音樂、數學、藝術等人類創造力的絕佳表現,需要有「高智商」努力練習和專心投入,但事實真是如此嗎?

自閉性學者推翻了這種看法

 

要完整解釋大腦功能,崔佛特認為需要徹底瞭解自閉性學者

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