轉貼:為何自閉症的人常是天才?5歲女孩作品讓全球砸7億搶買,神奇天賦其實很科學

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筆記截錄:

 

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編碎語

「特別」截錄予,身邊有同樣狀況的自閉症親屬「參考」,參考得知原因後,才能「對症下藥」調整因應辦法。

遇有同樣狀況的親屬,請記得確認您身邊自閉症者的困擾行為「同此因與否」,才考量是否採取上述對應行動。

也歡迎集思廣益,來訊提供方法。將尊重idea,標註作者。

同場加映>>【推薦】《星星小孩 擁抱陽光》(目錄暨筆記)

正確分析情緒行為的前因後果,採取適合的處理方式,才是最重要的治療步驟。

 

註(1) 有些自閉症者可能會有體膚直接接觸過敏,成人後改善的可能性是有的

例如,除了不喜歡身上有東西的感覺,編到現在都是全身上下沒有飾品,因應需要場合(工作)才會戴,化妝也是。成長時期有戴過,項鍊、腳環、戒指等,但總是過敏緣故變成經常需跑醫院處理。成人後的現在發現,過敏現象很少了,不過,還是很少戴。

較長時間帶耳塞也有不適現象,耳朵爆癢,即使耳塞經常清潔。

延伸閱讀>>

≪與亞斯伯格症快樂共處≫P.85-157

拿我自己當例子,我小時候沒辦法帶領帶。領帶和正式場合襯衫最上面的那顆鈕扣,都會讓我覺得脖子四周有燒灼感,引起極度的恐慌。在正式場合時就有問題了,堂表兄弟姊妹打扮得都很隆重,除了我以外。


【推薦】《星星小孩 擁抱陽光》(目錄暨筆記)

自閉症是一種會持續改變的疾病,不管有沒有治療,隨著年齡和大腦的發展,發展(育)障礙的症狀也會跟著改變

 

註(2) 例如,公園 ➡ 學校校園 ➡ 教室。

從較空曠不狹隘空間,狹隘不閉塞空間,閉塞不吵雜空間…漸進式加入公共場所或活動。

 

註(3) 乾脆不參與公共場所或活動,耐心等候他大腦成長進展後,自然能參與?

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≪與亞斯伯格症快樂共處≫P.85-157

你們猜後來怎樣?二十多歲的時候,我打領帶跟吃蔬菜都沒事,或許在成長的過程中,我發現這兩件事都有其必要性。


【推薦】《星星小孩 擁抱陽光》(目錄暨筆記)

自閉症是一種會持續改變的疾病,不管有沒有治療,隨著年齡和大腦的發展,發展障礙的症狀也會跟著改變

所以醫界也經常稱發展障礙為發展「遲緩」。日本的杉山登志郎醫生也是不斷強調這點。

♣ 非指不早療!只是強調「耐心」「不強迫」「循序漸進」學習。

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『不要再說』是發展障礙了?!(閱讀翻譯筆記)

之前帶二女兒去保健中心諮詢時,問了中心的心理治療師,關於二女兒的語言遲緩問題,『是發展障礙嗎?』。心療師回答「長得比較慢而已」。

那個時候對於心療師曖昧的講法有些惱;現在想起來,那句話只是實實在在的反應實際狀況而已。

如果硬要說的話,可以說是「你女兒發展的類型不是一般的"定型發展"方式」吧!?

 

每個人情況不同,把自閉症想得很嚴重,活得很辛苦的只會是自己。

清楚看待困擾行為,務實因應處理。

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罕見 女罹蘋果恐懼症 看別人吃 立刻昏倒

【獨家】為何害怕蘋果 醫生這樣說

一天一顆蘋果遠離疾病。市場一定有蘋果,怕蘋果的人就該糟糕了?無法好好過活了?

並不是吧?患有任何情況的人,只需要得到他人的理解和尊重而已吧?


【推薦】《星星小孩 擁抱陽光》(目錄暨筆記)

對於孩子學不會的技巧或行為,請務必遵守循序漸進或逐漸減退的原則,尤其要根據個別能力的差異,耐心陪同重複練習。

 

日本榮格心理師岡田尊司曾提過,對自閉症患者來說,與人相處往往是最痛苦的事。不管身邊的是誰,只要有人,他們就是不自在。

編碎語

與人在一起是會不自在,不過,如果真的完全無法與人在一起的話,自閉症者如何愈來愈多?如何繁衍到現代沒有絕種?

每個人都帶有自閉症基因?到了某一代該基因特別強壯造成?某個基因突變造成?

在十足友善、放心的環境裡,其實,不會有無法與人在一起的問題,問題在於「環境」,而環境是多數人構成,只能期待哪天大多數人是友善的…

編不是很尊崇岡田醫生嗎?尊崇是一回事,疑惑產生提出是另一回事吧?

同場加映>>不曾樹敵的人,過的是毫無自由的人生_4月3日_洪仲清臨床心理師

岸見一郎先生的說法,有個部分我不是很能理解。「如果和婆婆住在一起的話,就只能學著去尊敬她。尊敬一個人不需要理由,就好比討厭一個人也不需要理由一樣。」
對我來說,尊敬是不能勉強的。我頂多能說,即使討厭一個人,還是可以為了自己,試著跟對方好好相處。好好相處已經很難了,要談到尊敬,尤其對方總愛「做出一些無憑無據的指控,老是妄想一些天馬行空的事」,那是違反人性了。

洪心理師經常在貼文提及岸見一郎先生讀阿德勒,有不同想法時,仍會提出。

 

艾莉絲還是不太開口說話,同年齡3歲小朋友至少能說出3000個字彙,但艾莉絲的母親和父親必須要很努力地,才能聽到艾莉絲說出一些簡單的詞彙。

編碎語

不要再有亞斯伯格症智商較高,自閉症者智商較低的迷思。

這個小女孩本來也不怎麼講話,《來自星星的孩子》中的雅各也曾突然轉變為不太說話,那他們該分為自閉症還是亞斯伯格症?

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轉貼:DSM-5診斷標準的改變(原由)


【推薦】《星星小孩 擁抱陽光》(目錄暨筆記)

自閉症vs.亞斯伯格症 34
最大不同在於,後者早期沒有明顯的語言或認知發展遲滯,其他主要症狀皆雷同。

有些兒童的發病較晚,在三歲以後才表現出來。有些兒童的症狀不完全符合自閉症診斷的三項要素,也不屬於亞斯伯格症
簡單來說,如果診斷不符合上述兩類,症狀卻有重疉,而且呈現心理發展上或生活上的功能障礙,就歸類在非典型自閉症。

編認為,自閉症者大腦與多數人不同,看待世界的方式不同。

是以,不會像一般孩童那樣,對於生活上凡事吱吱喳喳或碎語。

他她可能專注在自己注意到的事物中,而看起來好像語言能力很弱或沒有…

(腦部病變產生退化案例,不在此討論中)

 

她以前只用蠟筆畫畫過,第一次接觸水彩畫讓她感到很新奇,她胸有成竹地開始揮灑畫筆,運用許多不同的顏色大片渲染,之前職能治療上課時使用過的畫畫技巧,包括顏色的漩渦、Z字形、噴濺和點畫,艾莉絲畫得好不快樂!

潘朵拉, 點我閱讀

所謂「學者症候群」是指,未經過學習,天生就會的。

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【影片】神奇的大腦 意外的天才—國家地理頻道

超凡自閉天才,全世界可能不到百人。知道從沒學過的事


【影片】一天壹蘋果—自閉兒的天空

過動型自閉症:腦中有部萬年曆,音樂擅長的尚軒。

 

父母決定替艾莉絲的作品架設臉書粉絲專頁,希望喚起更多人對於自閉症的關注與了解,同時也希望能將一些畫作印刷販賣,得以支付艾莉絲生活中各種治療師的龐大費用。

編碎語
設粉頁,支付龐大費用…在一般人家,或更窮人家出生的自閉症者怎麼辦?

這些自閉症者,生活得比同樣在一般人家或更窮人家的TD還慘吧?

社會福利應該運用在這些人的身上,卻經常可見『申請不到手冊、證明,找小診所試試』的詢問…

 

台北市長柯文哲、因歌唱節目爆紅的美國蘇珊大嬸、台灣漫畫家朱德庸等都受這類疾病影響

編碎語

看到「疾病」,蠻不X的…

但,算了,反正多數人中,更尤其台灣新聞媒體沒知識、沒常識就算了,不求精確的情況很常見。(不包含公視、關鍵評論網…等等新聞媒體)

可以治療、治癒的叫疾病。

該患症狀卻有另一正面意涵,例如,專注於自己的興趣中,可能帶來成功,那,叫疾病嗎?

又,已證實自閉症者的大腦與多數不同了…

延伸閱讀>>

【影片】TED — 天寶葛蘭汀:世界需要多種思維的人


【推薦】《依然真摯與忠誠 談成人亞斯伯格症與自閉症》(目錄暨筆記)

確實,他們的知覺和思考運作,與一般人不太一樣,若要強迫他們配合「多數人規則」,可說是強人所難!

是認知方式不同,而不是疾病、殘缺 155
國外曾有一些專家學者對「是否將亞斯伯格症視為另一種認知方式,而不是疾病或殘缺」提出見解。
例如英國劍橋大學巴倫—柯恩教授(Simon Baron-Cohen)曾指出:「在社交圈,拘於細節並不會帶來好處;但在一些領域,例如數學、音樂、語言學、工程學等,拘於細節卻有可能踏上成功之途。」雖然他認為亞斯伯格疾患者仍有某些障礙,不太會易地而處、需要社會援助,但他也強調,亞斯伯格症所具備的各種能力與特質,屢次在人類演化和文明發展帶來卓越貢獻。

 

自閉症者…的增加,只是在提醒這個世界該改變了吧?

教育,不再能只丟給學校,家長就沒事,不用陪伴成長。

教育,不再是老子、老娘說的就是對的,照我說的去做就對。

自閉症者…的增加,只是在提醒這個世界該改變了吧?

不改變的世界,增加的,不只自閉症吧?

更多精神有狀況的吧?甚至幼少就發病……

 

另外,有個想法產生很久了,容小編於這篇說出來…

小編在社團所經歷,及於這個網站所紓發、分享的內容,一部份是「打怪」得來的產物=打擊消費亞斯及BS(偽亞)怪獸。

小編早早,無數次於網站內暗示(意委婉)亞斯特點為何,但,不懂的人看不到重點,數篇文章分享之後,編只好講白一點。

(很多人談亞斯白目,那個白目不是一般人認為那樣… 句點,編想清楚怎麼說明後再談,不然扯不完。)

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《亞斯伯格症進階完整版》P.172~174

最新研究調查:孕婦、疫苗及自閉症到底有無關連?

AS患童效忠的是事情真相,而不是社會團體。

深諳此者,是為共鳴、共感者…


暴走成經典!「柯P語錄大全」語不驚人死不休_2014/12/23 07:54:00_三立

做事秉持科學務實精神,不要用「聽說」


亞斯消失了系列/柯文哲效應 亞斯柏格變「流行病」?_文/黃筱珮、楊惠君 2017-03-29 10:35

還有,「亞斯柏格難以忍受造假」

(沒確診稱亞斯,算不算造假?至少是沒說實話吧?又要跟小編扯已經社會化的關係嗎?你真行~真聰明~沒早療的長大成人也可以特質大「便」這麼多…)

亞斯「有規則才會跑,沒規則就呆掉」的特質,所以不會做假、非常坦率。


是依障?還是輕自閉?

委婉,喚不醒沈迷和醉生夢死。


這幾項全中?歡迎稱亞斯~<回覆社團留言>

稱亞斯無妨,是不是不要只符合書上寫得一小部份外顯行為,而是也符合「道德標準高、自我要求高、重視事實真相…」等等這幾項後,歡迎您來稱亞斯。


《亞斯伯格症進階完整版》P.177~179

AS完美主義的自信心欠缺和經常給人謙虛過頭的感覺,只是因為務實、實事求是。

無妨~或許 AS 能挽救你的生活或人生?=需要 AS 以添增自信?需要 AS 以獲得友誼?需要 AS 以喚醒親情?

小編只想說,有 AS 就能獲得上述的自信、友誼、親情的話,就有鬼了~什麼鬼,請自己想。

 

編碎

分享,為閱讀後心得,亦邀請一同思考。

只轉貼自閉症相關訊息掙幾兩讚,非編意欲,是故文章出產較慢。

 

這個內容是不是在告訴我們…

小孩成長的教育,應該是配合著孩子的腳步進行?

小孩成長的教育,不該是父母親的設想或妄想來前進,逼得一般孩子都會壓力大了,自閉症患童是不是得爆發給你看?

又,如此看來,小孩成長的教育,非得跟上多數人,非得按照國家制定的教育方式腳步來走,合理嗎? 『孩子~別人9年學完這些,你也要9年就要學完,否則就是比別人笨…』

看不見孩子他方面的聰明,只看得到孩子笨拙一面的你,難道不是心理投射?

你說,國家這麼訂的,做為父母的我們也只好這麼跟著社會的腳步。有人規定你20歲結婚生子?不能30、40、50或60歲嗎?

國家規定18歲有選舉權,你有每一場選舉都去投票嗎?

你的人生會和所有人一樣都活到8、90歲才去世嗎?

法律也規定不能外遇、風流、有小三、闖紅燈…你,遵守了嗎?

 

再請思考,對待自閉症童的教養方式,是不是也非常適合一般孩童?

耐心、跟隨孩子的成長腳步、尊重孩子的想法(不尊重自閉症童的想法、感受,可能換來反應性困擾行為)…

同場加映>><EEG(Electroencephalogram)腦波圖>

原來自閉症只是在反應世界過度紊亂?

 

對於自閉症的天賦,不過於著迷,也不過度悲觀。

自閉症童就跟多數孩童一樣,狀況不同、資質也各不同。

請試想,畫「剛好」有人欣賞喜歡,因此稱其為天賦…

會不會有很愛畫畫,也很會畫畫的自閉症者的畫,卻完全沒人賞析?

沒人賞析的自閉症者就算是沒有天賦能力嗎?

梵谷生前,畫作就已大受歡迎了嗎?

但,要因此悲觀嗎?誰能預測蘇珊大嬸到五十幾歲了戰歌唱秀一炮而紅?

同場加映>>

【推薦】《依然真摯與忠誠 談成人亞斯伯格症與自閉症》(目錄暨筆記)

如果資質平常,沒有特殊專才,仍應依據其興趣與個性,在適當領域培養相關能力。

深入了解身邊的自閉症者,在困擾場合發生時,你才分得清楚哪些是天生不能,哪些是可以幫助他在成長時期就調整並教育的。

這段心得的最後,說句實在的話,「皇帝不急,急死太監」。

急,就會有用嗎?最後是不是搞得大人、小孩都焦慮,生活過得勞身又勞心(暴躁)?適得其反,再來修補又要花費更大力氣……

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