觀察，讓眼睛像老鷹一樣銳利

觀察一個人，以長期的方式，大家都會這麼做嗎？

 

長期關注洪Ｏ清心理師的FB貼文後，曾訊邀請他加入社團，不過，洪心理師應該很難有時間參加社團……

幸好，關注他的FB文章，或多或少就能獲得寬慰或解救的感覺。能解救自己的，永遠是自己呀～～即使付了錢去看諮商師，當你心中對諮商師起疑，又或者與該師tune不合，讓你自己獲得療效、救贖感及效果都會是打折，甚至無效的。

當你接受了諮商師的說法，覺得具療效時，也是你『意願接受』而產生療效。所以，能解救自己的，永遠是自己呀～

 

即使如此，社團還是不乏ｘｘ師、ｘ專業，甚至，「我是亞」。真要感謝這些人「撥冗」參加本社團，讓社團非常熱鬧。

社團加入門檻低，不若叉媽社團要看診斷文件，最主要，個人參加原團時，也非在確診狀態。加上，實在不好要求入團者出示診斷文件，屬每個人的隱私。

不只如此，社團也不會看對方「是不是確定」為某種資格、證照或專業。

 

社團成立至今四千多人，想要或需要人氣的，應該都會趨之若鶩吧？

這點，【真的】要感謝本社團的版主暨管理員們，一有空就幫忙加人和管理，【共同】維護社團的秩序和版面清潔。

人與人最珍貴和可貴的地方，在【共同】，所以，社團中最迷人和驚人的，就在卧虎藏龍的家長們，所分享的經驗和看法。以及版主和管理員們的共同維護。

關於＜亞斯伯格症？沒有這種病＞文章，社團裡也討論過，討論中，【家長 “們" 的集思廣義看法】最是精彩處！而不是小編個人的看法。

 

『成長』、『獲得』，不是告訴小孩他該怎麼做，他照著做，他就會成長，他就有獲得了。

成長，是每個人參與、表達自己的看法，『共同討論』，然後我們傾聽對方的說法，他想怎麼做？他是怎麼做的？心裡不由得讚嘆、激賞著，孩子～你學會了！(家長們～懂得了！)

 

如果說，教育，應該要『因材施教』，即使該童身上添加了 “亞斯因子" ，適合這個亞童的，不一定適合那個亞童，就讓我不禁思考，專文批許老師的意義(價值)在哪裡？

如果《南方璀璨星星》裡的這篇文章內容為實，該童確是亞，有情緒共症？又或者有其他共同障礙？而文章描述了許老師使用某方式去對待小恆，最後是有成果出來的，那，就讓我看不出來專文批許老師的意義(價值)在哪裡？

也如同社團內討論得來的結果＝該方式恰巧不巧適合小恆，不過，討論中『大家也確知』，不一定適合其他亞童，那，就讓我看不出來，專文批許老師的意義(價值)在哪裡？

作者覺得許老師作法不適宜，問題是，他適宜小恆了呀～～～！

對特文批許老師的作者來說不適宜；對確診的小恆卻是起效果的。

為什麼？『因材施教』呀！重點都在因材施教，不在孩童有沒有亞因子。既然如此，就讓人不得不思考，專文批許老師的意義(價值)到底在哪裡？

 

期望多數人，包括家長自身、教師，去透徹了解亞斯伯格症為何，而不是教養上絕對如何的作法是好，如何是壞。

教亞童，的確正向教育比負向教育來得好，那也是長期以來，台灣家長們本身成長習慣，是受負向(打罵、壓抑)教育者較多，因此，需要重新學習另一套習慣(正向鼓勵)而已。

不過，也不是不給亞童規則(矩)呀！實際上，亞斯伯格症者在規律中反而更安心。你沒給他規律，他反而受迫於混亂中，只好自己去找出規律來，其實蠻消耗光陰。看看亞斯伯格症者們寫的書，天寶找到自己的規律；KP老愛SOP…

本來，還在期待會寫出怎樣的內容來，也想就內容繼續觀察是不是亞，有些失望。塞了一堆專有名詞表示專業嗎？還是得用專有名詞來撐專業？

如果重點是因材施教，就讓人看不出專文批許老師的價值(意義)在哪裡？畢竟，小恆也確實成為許老師的成功(適合)案例。

我還是較推家長們在社團裡的討論內容。＝該方式恰巧不巧適合小恆，不一定適合其他亞童。

 

有時候，的確也考慮是不是該像叉媽一樣，看一下診斷文件，至少，看一下心理衡鑑報告…

小編個人不開心叉媽，在這個網站上大家可以看到原因為何的文章，不過，小編也沒想去她的社團大鬧天宮。

就像叉媽在關鍵評論文章底下寫的，雖然她每次寫的詞語邏輯實在難讓人看懂，而且，經常沒自信就刪留言了，不曉得是怕被支持作者的人攻擊還是？？

她寫，有病沒病，為何不算病卻列在需看精神科…

然後又寫，有自信去診斷，也不一定會被確診是亞斯哦…　看起來像在質疑投稿者是不是亞斯？？就像我也在觀察一樣，目前沒什麼共感，只知道對方一入團就強調媽媽是什麼自閉症團體理事長，以證明自己是亞斯？然後打的又是ＯＯＯ文化負責人？實際去看，是有幾百人的粉絲在，大概像我一樣，很欠缺人氣。哈～

 

 

另外，您可能知道，各大報都可以讀者投稿，而且，更尤其如果您覺得自己見解精闢、超於常人或多數人的話。哦～對了，欠缺人氣時也可以。為取得看似較有公信力時也可以。

然後，之前就有篇文章批蔡Ｏ文，投的是BBC，不明究理的中Ｘ報就大肆引文報導，說是BBC說…　結果，被ptt內的鄉民行家笑，純粹就是篇讀者投稿，搞得像BBC報導一樣。

 

 

有些事，不適合把問題放大，就像我猶豫要不要在網站上說叉媽的事一樣…　然後，也等著她來告我，出示我的診斷報告反告她，各大報可能真的會下當初亂講的標題「亞斯確診者告亞斯代言人」，她就幫我紅了，哈～(冷)

心境愈趨平和後，諷刺功力回升，所以說『自閉症覺醒』咩～

 

 

唉～一直在努力和強調，期望多數人能深入了解亞斯伯格症為何？懂得身邊亞童、亞人的氣質個性，又來個搞到模糊焦點去了。

不曉得老師們會不會覺得更頭大了？

也不曉得會不會又搞得親師對立了……　然後真正需要關注的焦點＝亞童本身、深入了解亞症又都沒了。

如果老是看不見我說的重點，我也懶得理你老是認為我是嫉妒別人的感覺。

 

 

真多人想藉亞斯出名呀～～～一點共感都沒有。

你會看到很多人本業成功，然後亞斯出櫃；而不是我是亞斯，請支持我。

那個專注在建築界的亞斯，你要更專注呀～

那個專注在武術的亞斯，你也要加油呀～

待你們在建築或武術有一席之地時，請再像柯市長這樣大聲說，我是醫生，我也是亞斯；我是建築師，我也是亞斯；我是武術師，我也是亞斯。

還是，我是亞斯，請通融給我醫生資格、請選我當市長？我是亞斯，請放寬建築師執照門檻給我？我是亞斯，請來跟我學武術？我是亞斯，請幫我的粉頁衝人氣？<=瘋子!!

 

 

每個家庭有每個家庭的文化，我們可以看到許多人分享自己的教養方法，於其中拾起適合自家文化的方法＝適合，代表該方法能融入家中習慣＝能做到，才有效。

 

編什麼都不是，編喜歡東看西看，分享看到的資訊。期望更多人以深入了解的方式知道亞斯後，每個人找到自己和身邊亞斯相處的方式。