轉貼:沒用尺畫!答對也「扣5分」 台大博士:孩子被教笨

編碎語
其實,我覺得他(小孩)很厲害!!!線都沒有歪七扭八。

不過,如果能夠從小養成不被成績跘住思考、行動,將來的發展更大,我想…

老師可以影響學生,我會有,我就不相信我這個做爸媽的動搖(影響)不了我的小孩的想法…

或者說,我心裡對於自己認為是對的事,老師的表面行為,動搖不了已經長大的我。
小時候我也很在意老師的看法呀~~~~(泣)m-cry

還有一個作法,家長不 focus 在分數上。

對於扣五分,僅需與小孩說,哦~老師覺得應該要拿尺畫,那下次我們就拿尺囉……輕描淡寫帶過即可。

如此,小孩也會和家長一樣,不那麼看重分數。

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因為,該看重的是!我們知道對方在意的點是什麼=老師在意的點是什麼=>衍伸:老闆在意的點是什麼。

我們還是可以做自己,只是,我出 idea 覺得這樣好,老闆堅持選擇另一種方式,尊重老闆,分數是老師給的,薪水是老闆付的,知道他們(對方)的需求很重要。

我們克盡本份、職責,亦不被分數、薪水牽著走,保有盡責的心安、怡然心態的自己,應該才是最重要的。

反應過大,會不會也同時反映出太過看重分數的隱性問題??不只在老師身上,同時在家長身上……

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上述想法來源,阿米一直是這樣做… 幾次工作經驗後的心得。

這個心得亦源自於,阿米想法對一般人來說一直是怪胎想法,幾次不被接受及對方不悅反應後,決定放棄堅持自己想法(我說過我的想法了,我盡到責任了),尊重對方意識(剩下交給你選擇)的經驗談。

ps.別再認為 “固執" 是AS專利了… 有腦袋、擅思考的AS都不會和你固執,而是"讓"你固執…

社團友人提問:僅與小孩說:哦~老師覺得應該要拿尺畫,那下次我們就拿尺囉。卻不說為什麼,會不會讓小孩習慣於盲目聽從老師的話,而失去思考機會?(點我讀取)
依孩子反應與孩子聊,如果孩子很在意被扣分的事…

你有問老師為什麼扣分嗎?
所以老師希望你像他上課時候說的,要用尺畫?考試的時候忘記老師上課的時候有說嗎?下次記得就好。

這堂課老師是不是在教我們用尺畫直線?
所以老師希望看到答案是有用尺畫的,對不對?
這是老師要求我們用尺畫的用意,因為這堂課就是在學用尺畫直線。你有發現老師的用意(希望)嗎?這裡比較重要哦~
重要的是,我們學到什麼?
1、老師現在在教什麼?
2、老師的要求是什麼,你有看出來嗎?(不好意思,這部份正是AS最弱的地方,所以個人覺得這很重要)
3、那我們回應老師的需求把這件事做好?
4、為什麼需要回應老師?老師辛苦教我們知識~老師很重視這個部份,所以我們做到老師重視的部份,是去回應他。
5、而且我們生活在世,更有能力者,去了解別人需求、去付出,也是我們對平時得到的回饋。如果可以,當然盡量學習,獲取高分;如果無法獲得那個分數也沒關係,最重要的是,我們從分數發現自己哪個地方強、哪個地方弱。往強的鑽研,弱的不會影響到生活,就當做多方看看、學習。
6、這五分是我們對老師的大發現!耶~!!!

最後,你已經考很好了!!!不滿意的話,下次我們再加油,扳回來吧~?

 

孩子如果不在意分數,那,我們應該也不用提了吧?
提了會不會只是讓不笨,基本上,個人覺得小時候笨的只有AS(實話),大部份孩子都精得要命,很知道他人的反應為何,需求在哪,可以鑽什麼漏洞。。。。
家長對成績的激烈反應,會不會讓本來就不若大人可以看到事情後面二三四的一般小孩以為,爸媽很重視、在意成績?

 

大人不太大反應,而是對於【希望其學到的重點】提出,也會讓孩子漸漸不對分數有太大反應,而是去看重分數扣的地方,是自己背了什麼,忘了什麼,因為自己的興趣點不在那裡?(那就罷了吧?反正,那麼多才能,總有小孩會的一樣。)

印象中小時候都是看自己錯的地方是為什麼錯,我家好像也都這樣教的?

所以,有件很扯的事,家裡小孩都在一次考試中考不好,某科考99分,我老爸問我為什麼,我好像不知道怎麼回答就說粗心,結果被打,這件事,不用我記得,兄弟姊妹全記得這件事,經常聊到。。。。個人覺得是因為那次其他小孩都被打了,我老爹好像沒打我,對其他小孩心裡過不去?就連考99分的我都揍一下(其他人揍得很慘)。

直到高中以後才很重視成績,而且不會去管自己沒考對是為什麼,生活太忙碌,只怕被當掉。。。。

 

和孩子對話時,你在思考,孩子也在思考。問小孩問題,是幫助他練習思考的最好方式,而且,不需要對他的思考提出對錯的評論,只需不斷提出問題引導他思考。

同場加映>>

第二次童年過得怎麼樣?_洪仲清心療師_4月10日 20:00

譬如,有一位家長談到,我們真是太重視「標準答案」了。明明有一題,其實兩種答案都可以,生活上都有人用,但是改分數是以課本為主。

想當年,他大概會被教導,「不要想那麼多,背起來就可以了。」現在他會告訴孩子,老師需要標準來改答案,孩子也可以寫平常有在用,但會被老師改錯的答案,這可以是孩子的選擇,可以實驗看看,真的被改錯,也不見得是孩子的錯,我們知道就好,老師的立場也需要體諒。

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