轉貼:成績不重要?金錢不重要?

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截摘筆記:

 

那天在荒野上課,課程內容是「心教育」,老師強調對下一代的教育應該是「全人教育」和「生命教育」,因此成績不是最重要的,面對和處理成績的態度才是關鍵,老師還強調,學習的重點在動機,在主動學習而非被動考試……這,我個人完完全全的認同。

在我們家,我會跟孩子這樣說:「媽媽會看你的分數,更要看這個分數背後的品質和原因。」什麼是品質?就是搞清楚孩子得到這個分數的真正實力,是隨便亂猜,還是真的懂了,真的融會貫通而學會了。什麼是原因?就是為什麼考出這個分數,是因為不會、不小心、不用心,還是因為不喜歡或不願意。

所以不是成績重不重要?而是我們自己如何看待成績?又如何正確健康的引導孩子去「解讀」、「面對」和「運用」成績。

成績只是實踐過程中一個「很好運用」的檢核工具。不只是智育的學習,任何學習都可以用成績來檢核,關鍵在於,面對成績的態度、處理成績背後反應解決問題的方法,以及利用成績每一個大大小小「完成」過程和實力的累積。

當孩子經過「努力」並且「習慣」一定的成績標準後(包括玩樂成績),她會產生「興趣面向」之外,「榮譽面向」的自我學習趨動力,她會漸漸明白累積的力量,她也會慢慢了解,突破學習撞牆期的成就感和人生樂趣,這一點一滴的努力和紀律形成的過程,會讓孩子面對人生意外或低潮困境,或者必須接受挑戰跨出舒適圈時,產生無限的勇氣和力量。

分數或成績的進步,只是讓父母和孩子同時用同一個標準知道:「我們真的學會了,我們真的學到底了,我們可以往下一個階段和學習目標邁進了;或者我們還要用什麼方法再加油!」這是態度,也是學習的必經歷程。

我們用各種方法跟孩子溝通,成績很重要,而且為什麼重要。

不是因為大人或小孩的面子,分數要和別人比較,更不是因為線性的排名要死守永遠的第一名,而是透過成績和分數所反應的學習結果和品質,自我比較、自我檢討、自我改變,最後自我進步。

在我們家,同樣的100分,可能會被父母鼓勵,因為上次考了80分,很多不會的,經過「努力」的練習後,這次都會了。但也可能還是被父母要求和責罵,因為隨便抽問一題,發現孩子只是一知半解的猜對了,這時候我們會說:「每個人都有好運氣,但不代表每個人會永遠好運。」

我們不想很簡單的丟下一句話,就狹隘的定義了成績或分數的價值,我們用很多方式不斷在跟孩子溝通,成績和分數背後真正的價值和意義。這也包括,爸媽實際的身教言教,帶著她們玩更多學習,用各種型式去表現和詮釋成績,而且言行前後一致,讓孩子深刻確認,在這個世界上,至少在我們家裡,過程、成績,和結果的緊密關係,讓孩子從生活和實做中理解,那些事比成績重要,成績又比那些事重要。

所以應該這麼說比較完整,成績不是不重要,但孩子的童年和成長,成績絕對不是唯一重要的事。對我們來說,品格教育和習慣養成是父母最重要的責任,但是成績-各種學習的因造成分數的果,雖不是唯一面向,卻也是反應孩子品格和習慣教育成果中,一個重要的觀察面向,是父母和孩子仍然必須面對和持續溝通的重要課題。

成績背後最重要的價值,是不要用表面看到的分數或排名,來定義自己學習的成果,但是卻是改進自己學習方法的重要參考指標之一

我們家這樣看成績,也同樣這樣看金錢。

金錢重不重要?和成績一樣,正反兩面價值觀爭辯了幾百年。在資本主義為基本運作原則的社會中,錢怎麼會不重要?!「沒有錢萬萬不能」,但「錢不是世界上最重要或唯一重要的事」。如同成績,金錢只是生命過程中,每一個努力目標和結果檢核的工具之一。金錢本身是中性的,好或壞,端看使用它的人如何使用它。

我們用這樣的觀念看待成績和金錢,也用同樣的觀念引導孩子,在他們的生命中,慢慢累積和型塑他們自己對成績和金錢的價值觀。這讓我深信,教育,就是價值觀和習慣的傳承,什麼是好?什麼是壞?人生最終的結果和生命過程的品質,會告訴你最後的答案。

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